2018-2019 оқу жылының ғылыми-әдістемелік жұмысының жылдық жұмыс жоспары
Мектептің ғылыми-әдістемелік жүйесінің тақырыбы:
«Білім беру мазмұнын жаңартуда заманауи инновациялық технологияларды кеңінен пайдаланып, мұғалімдердің шығармашылық дағдысын көтеру, бәсекелестігін арттыру»
Мақсаты:
Мұғалімдердің білімдері мен дағдыларын жетілдіру, қызметтерін белсендіру
2017-2018 оқу жылында алға қойылған негізгі міндеттер:
- Білім беру мазмұнын жаңарту бойынша деңгейлік курстан өткен педагогтарға тәжірибені тарату жобасын іске асыру.
- Курстардан кейінгі педагогикалық жұмыскерлерді қолдау: методикалық кітапхана, электроникалық методикалық жинағы, желілік қауымдастық, коучинг, сондай-ақ семинарлар, дөңгелек үстелдер және конференциялар ұйымдастыру.
- Оқытудың озық технологияларын дамыту және тарату (дамыта, деңгейлеп-саралап оқыту, модульдік технология, ақпараттық технология, СТО, т.с.с.).
Күтілетін нәтиже:
Жаңа кәсіби көзқарастағы құзырлы ұстаз қалыптастыру.
Ғылыми-әдістемелік жұмысының құрылымы
2017-2018 оқу жылындағы жұмысқа сараптама
Оқу жылдары | Жалпы мұғалімдер саны | Жоғары білімді | Арнаулы орта білімді | Бітірмеген жоғары білімді |
2015-2016 | 161 | 143/89% | 18/11% | - |
2016-2017 | 164 | 156/95% | 8/5% | - |
2017-2018 | 176 | 167/95% | 9/5% |
Кестеде көрсетілгендей 2017-2018 оқу жылында жоғары білімді педагогтар 95 %-ды құрады.
Педагог қызметкерлердің сапалық құрамының өсу көрсеткіші
Оқу жылдары | Жалпы мұғалімдер саны | Жоғарғы санатты | Бірінші санатты | Екінші санатты | Санаты жоқ |
2015-2016 | 161 | 26/17% | 37/23% | 49/30% | 49/30% |
2016-2017 | 164 | 30/18% | 49/30% | 43/26% | 42/26% |
2017-2018 | 176 | 37/21% | 54/31% | 55/31% | 30/17% |
Кестеде көрсетілгендей жоғары санатты педагогтар саны 30-дан 37-ғе көтеріліп, 3% өсті, І санатты педагогтар саны 49-дан 54-ке көтеріліп, 1%-ға өсті.
Педагог қызметкерлердің еңбек өтіліне сипаттама
Оқу жылы | Жалпы мұғалімдер саны | 3 жылға дейін | 3-8 жыл | 9-16 | 17-20 | 20-дан жоғары |
2015-2016 | 161 | 29 | 23 | 59 | 15 | 35 |
2016-2017 | 164 | 13 | 30 | 68 | 13 | 40 |
2017-2018 | 176 | 24 | 50 | 60 | 7 | 35 |
Ұжымның 31% жас мұғалімдер құрайды.
Педагог қызметкерлердің жас ерекшеліктері
Оқу жылы | Жалпы мұғалімдер саны | 20-30 жас | 31-40 жас | 41-50 жас | 51-60 жас | 61-ден жоғары |
2015-2016 | 161 | 30 | 45 | 47 | 33 | 6 |
2016-2017 | 164 | 34 | 67 | 43 | 13 | 7 |
2017-2018 | 176 | 40 | 85 | 32 | 19 | 5 |
Педагогикалық ұжымның орташа жас мөлшері 36 жас.
Педагог қызметкерлердің білім жетілдіру курстарынан өтуі
Оқу жылдары | Жалпы мұғалімдер саны | Курстан өткені | % |
2015-2016 | 161 | 22 | 14% |
2016-2017 | 164 | 71 | 43% |
2017-2018 | 176 | 78 | 44,3% |
2017-2018 оқу жылында 78 мұғалім біліктілік курстарынан өтті.
Оның ішінде:
1 мұғалім- Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогика кадрларының біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасының курсын бітірді
1 мұғалім –Қазақстан Республикасы педагог кадрларының біліктілігін арттырудың «Тиімді оқыту» білім беру бағдарламасы бойынша курс аяқтады.
31 мұғалім- «Білім беруді жаңарту аясында оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау» бойынша семинарға қатысты .
4 мұғалім- «Straightforward Beginner» Level A1, A2
Professional development program: 240 hours of intensive English course 60 hours of Subject Specific English» курсын оқыды.
1 мұғалім- «Билингвиалды Пән Мұғалімі» бағдарламасының В1 деңгейдегі ағылшын тілі» курсын оқыды.
2 мұғалім- Қ Р орта білім мазмұның жаңарту шеңберінде «Тілдік құзыреттілік» «Ағылшын тілі » пәні бойынша коммуникативті оқыту әдісін үйрету курсын аяқтады.
1 мұғалім- «Мектепте оқыту стандарттарын іске асыру контексінде инклюзивті білім берудің мазмұны мен дамуы» бағдарламасының курсын бітірді.
1 мұғалім-« Педагогикалық квалиметрияның теориясымен практикасы:мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбие мен оқытудың сапасын басқару» курсын оқыды.
1 мұғалім-« Мектепке дейінгі мекемеде оқыту мен тәрбиелеудің жүйесін модернизациялау» курсын бітірді.
1 мұғалім-«Білім берудің жаңа парадигмасы жағдайында мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарында тәрбиешісінің іс-әрекетінде ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану» курсын оқыды.
3 мұғалім-«Өзін -өзі тану»пәнін оқытудың ғылыми- әдістемелік негіздері курсын аяқтады.
1 мұғалім-Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде «Информатика» пәні бойынша педагогика кадрларының біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша курс аяқтады.
21 мұғалім –«Тәжірибедегі рефлексия» курсын оқып бітірді.
2 мұғалім -«Языковая компетенция» в рамках обновления содержания образования Республики Казахстан. Обучение английскому языку по предмету «Информатика» курсын аяқтады.
4 мұғалім - «Русский язык» в рамках обновления содержания среднего образования Республики Казахстан» курсын оқыды.
3мұғалім- Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде қазақ тілінде оқытатын мектептердегі бастауыш сынып пәндері бойынша педагогика кадрларының біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша курсын аяқтады.
2017-2018 оқу жылында мектепте «Шабыт» шығармашылық тобы жұмыс жүргізді, топтың мақсаты:
- жаңартылған бағдарламаның ғылыми-әдістемелік негіздерін зерделеу;
- мұғалімдердің өзара тәжірибе алмасуына жағдай жасау;
- педагогтардың кәсіби құзырлылық денгейін жетілдіру;
Міндеттері:
- Жаңартылған білім беру бағдарламасының құрылымымен, ондағы материалдардың күрделілігінің өсу ретімен, мазмұны мен мақсаттарымен танысу;
- Жаңартылған білім беру бағдарламасындағы сәйкес келетін педагогикалық тәсілдерді түсіну және қолдана білу;
- Мұғалімдердің бойында орта білім мазмұнын жаңарту жағдайында жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру үшін қажетті дағдыларды қалыптастыру;
- Жаңартылған білім беру бағдарламасындағы оқу мақсатына қол жеткізу мақсатында критериалды бағалау жүйесін түсініп, қолдана білу;
«Шабыт» шығармашылық тобы критериалды бағалау жүйесі бойынша нормативтік құжаттарға қатысты түсіндіру жұмыстарын, семинар, коучинг, онлайн сабақтар мен тренингтер арқылы жүргізілді, мысалы:
қыркүйек айында «Жаңартылған білім беру мазмұны: ізденіс және тәжірибе» тақырыбында семинар-практикум жүргізілді, талқыланған мәселелер: жаңартылған білім беру бағдарламасының мақсаты, мазмұны, ондағы материалдардың күрделілігі;
қазан айындағы «Білім мазмұнын жаңарту аясында оқушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау» тақырыбындағы семинар-практикумда жаңартылған білім беру бағдарламасына сай жиынтық және қалыптастырушы бағалаумен таныстырып, түсіндіру жұмыстарын жүргізуді ашты;
желтоқсан айында «Кері байланыс қағидаттары» тақырыбында коучинг өткізіліп, ауызша және жазбаша мейілінше сындарлы кері байланыс берудің әр түрлі әдіс-тәсілдерімен таныстырылып, өзара тәжірибе алмасты;
қаңтар айында АКТ-ны қолдану құзіреттіліген арттыру мақсатында «Оқыту үдерісінде АКТ-ны қолдану» тақырыбында пікірталас өткізілді, пікірталаста мұғалімдер өз пікірлерімен бөлісіп талқыға салды.
ақпан айында «Интербелсенді әдіс-тәсілдер» тақырыбында коучинг өткізілді, коучингте тақырып толық ашылып, әдіс тәсілдердің тиімділігін көрсетілді;
сәуір айында топ мүшелері тарих және әдебиет пәндерінен кіріктірілген сабақ өткізіп, мұғалімдердің өзара іс-тәжірибе алмасуына жағдай жасады
Сонымен қатар «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының тренерінің қатысуымен «Ұзақ мерзімді жоспар, орта мерзімді жоспар, қысқа мерзімді жоспар құрибру» тақырыбында екі күндік семинар сабақ ұйымдастырылды.
Тренермен кездесу кезінде мұғалімдерге ұзақ мерзімді жоспар, орта мерзімді жоспар, қысқа мерзімді жоспар құру бойынша әдістемелік көмек көрсетілді.
Мұғалімдер арасында Қазақстан Республикасының тұнғыш Президент күніне орай «Мәңгілік Ел жалпыұлттық идеясының құндылықтары» тақырыбында дөңгелек үстел өткізіліп, дөңгелек үстелде қысқа мерзімді жоспар жасау кезінде Мәңгілік Ел жалпыұлттық идеясының құндылықтарын пайдалану қаншалықты маңызды екендігі көрсетілді.
Оқу жылы басында 1-сыныпқа қабылданған оқушылардың, 2,5,7-сынып оқушыларының ата-аналарына «Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша» семинар және түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Ата-аналарға жиынтық бағалау қорытындысы бойынша рубрикалар таратылып, таныстырылды. Рубрикада мұғалім оқушылардың деңгейі туралы қосымша пікірлер айтып отырды. Тоқсан сайын ата-аналар жиналысы болып, ата-аналар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беріліп отырды.
Білім алушыларға критериалды бағалау жүйесі туралы түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Күнделікті баға қойылматындығы түсіндірілді. Оқушыларға бағалау критерийлері арқылы дескрипторларды орындау керектігі ескертіліп отырды. Әр оқушы өзін-өзі бағалап отыру керектігі де айтылды. Оқушы мен мұғалім, мұғалім мен ата-ана арасында кері байланыс жүргізіліп отыратындығы туралы түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Сонымен қатар, мектеп психологтары оқушылармен тренингтер жүргізіп, психологиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, жаңа оқу үдерісіне бейімделуін анықтау жұмыстарын жүргізді.
Критериалды бағалау бойынша «Қалыптастырушы бағалау – табысқа жету баспалдағы», «Жиынтық бағалау – оқушының білім сапасы», т.с.с. тақырыбында семинарлар өткізілді.
Қазіргі біздің қоғамға жоғары білікті, кәсіби дайындалған, шығармашылықпен ойлайтын оқушылар қажет. Сондықтан мектепте білім беруді модернизациялау қажеттілігі туындап отыр. Заманауи білім берудің стратегиясы әрбір адамда табиғаттан берілген шығармашылық тума талантты жан — жақты дамыту болып табылады.
Жаңа ғасырдың алдында жаңаша ойлайтын тұлғаларды дайындау міндеті тұр. Мұғалімнің басты мақсаты — оқушыға білімді өздігімен игеру амалдары мен тәсілдерін үйретіп, оның өзіндік дүниетанымын қалыптастыруына жағдай жасау, кеңестер және бағыт — бағдар беру . Осы орайда «Жаңашыл» кәсіптік қоғамдастық жоспарлы түрде жұмыс жүргізуде.
Мақсаты: оқыту мен оқу үдерістерін жетілдіруге бағытталған әрекеттерді жоспарлау, жүзеге асыру және мониторингін жүргізу мақсатында әріптестер тобын құру, жаңа педагогикалық технологиялардың тиімді жолдарын анықтау.
Міндеттері:
1. Мұғалімдерге шығармашылық міндеттер, іздену жұмыстарын ұсыну;
2. Жаңа педагогикалық технологиялардың элементтерін сабақ барысында пайдалану және оның тиімділігін сабақ
процесінде анықтау;
3.Бірлескен коучингтер мен тәлімгерлік , Lesson Study өткізу.
Табыстылық критерийі:
1.Мұғалімдердің құзіретін арттырып, оқушылардың мүмкіндігін кеңейтеді;
2.Оқыту тәжірибесімен алмасудың тікелей тетігін қамтамасыз етеді;
3.Оқыту мен оқу сапасын жақсарту мақсатында пайдаланылатын инновациялық әдістерді дамытады.
Осы мақсат пен міндеттерді іске асыру барысында инновациялық орталығының жылдық жұмыс жоспары және «Жаңашыл» кәсіптік қоғамдастық әрбір мүшесінің жеке жоспары жасалып, оқыту мен оқу сапасын жақсарту үшін пайдаланылатын инновациялық әдістерді дамыту мақсатында жас мамандарға, қызығушылық танытқан мұғалімдерге тәлімгерлік жасайды. Педагогтар үнемі жоспар бойынша коучингтер, Lesson Study, семинар – сабақтар, шеберлік сыныбын өткізіп, ұжымдастарымен ой бөлісіп отырады.
16-қараша күні ІІІ деңгейлі қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ф.Орманова "Ата-аналар арасында бала тәрбиесіндегі жауапкершілікті қалыптастыру" тақырыбында ата-аналар, мұғалімдер, оқушыларды қатыстыра отырып коучинг өткізді. Коучинг барысында оқушылар мен ата-аналар белсенділікпен қатысып, көптеген мәселелердің шешімін табуға әрекет жасады. Бейнежазбаларды тамашалау арқылы қабілеттерін дамытып, бір-бірлеріне сол бейнежазбалардың мағынасын терең түсінуге көмектесті. Рөлдік ойындар арқылы оқушылар мектеп өмірін, мұғалімдерге сыр болған тұстарын қолдай отырып көрсетіп берді. Коучинг нәтижесінде ұстаздар да, оқушылар да, ата-аналар да өздеріне керекті мәліметтерді алып, қорытынды жасады.
13-желтоқсан күні І деңгейлі қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі А.Исабекова "Оқушылардың білім жетістіктерін мазмұндама жұмысы арқылы бағалауда критериалдық жүйені қолдану" тақырыбында семинар өткізді. Семинар барысында мұғалімдер айтылған теорияны есепке ала отырып өз ойларын ортаға салды. Сұраққа жауап бере отырып, сабақ барысындағы тақырыптан алған әсерлерін зерделей отырып, шынайы түрде жауап берді Оқушыларға сапалы білім бере отырып, бағалауда критериалдық жүйені қолданудың түрлі әдіс-тәсілдерін қолдана отырып, оқушылардың бойындағы қабілеттерін ашуға мүмкіндік беру - мұғалімнің басты мақсаты екенін мойындады.
2018 жылы 10 cәуір күні курста оқыған мұғалімдер мен тәлім алушы мұғалімдердің жүргізуімен "Мұғалімдердің әдістемелерін жетілдіруге ықпал ету арқылы оқушылардың өзіндік іздену іс-әрекетін дамыту" тақырыбында қалалық семинар- практикум өткізілді. Семинарға қатысқан мұғалімдер мен ПШО-ның тренері өткізілген сабақтар мен коучингтерге ұжымның алдында оң бағасын берді.
А.Исабекованың "Қазақ білімі" республикалық ғылыми-әдістемелік, педагогикалық журналына "Оқушылардың білім жетістіктерін мазмұндама жұмысы арқылы бағалауда критериалдық жүйені қолдану" тақырыбында берген мақаласы 2018 жылғы наурыз айындағы №3(07) санында жарияланып, оны растайтын Сертификат берілді.
Сонымен қатар, бірнеші қала, аудан мектептерінің мұғалімдерімен желілік қоғамдастық орнатып, оқушылардың қажеттіліктеріне жауап беретіндей сұрақтарды бірге бақылап, зерттеудеміз. Барлығымызға ортақ жағдаяттар төңірегінде пікір алмасудамыз. Қоғамдастық топқа атқарылған жұмыстарды жасауға мектеп директоры, әкімшілік, қызығушылық танытқан мұғалімдер, курстастар, ІІІ деңгей мұғалімдері, мектеп психологы, оқушылар, ата-аналар көмектесті. Нәтижесінде, бұл оқытудың жалпы сапасын көтеретіндігіне сеніміміз артты және әдетке айналды.
Өзін-өзі, өзара, топтық өзара жұмыс жасау және бағалау әдістері жүйелі жолға қойылу арқылы оқушылар өзін-өзі реттей отырып, өз білім деңгейін анықтап, өз білімін басқалармен салыстыруды, әділ бағалауды үйренді әрі сабақтан тысқары қалатын оқушы болмайтын болды, сабаққа қатысты ойын, пікірін білдіру арқылы оқушының тілі дамыды, сауатты оқырман қалыптастыру мүмкіндігі туды.
Біздің мектептің мұғалімдері «Нені оқыту керек?» деген сұрақпен қатар «Қалай оқыту керек?» деген сұраққа жауап іздейді. Ең алдымен өзі үшін және оқушылар үшін сабақтың мақсатын анықтайды. Сабақтағы оқу материалын жоспарлағанда, тапсырмалар құрастырғанда оқушының қызығушылығын «осы бүгінгі сабақта алған білімім маған бұдан былай да қажет» деген түйсігін тудыратындай, оны ынталандыратындай жағдай жасауға тырысады. Сабақ үстінде оқушылардың белсенді іс-әрекетін ұйымдастыра отырып, түпкі нәтижесінде сабақтың мақсатына жетуді көздейді. Оқушылардың бұрын игерген білім мазмұнын қолдана отырып, жаңа тақырып бойынша анықтама, ережелерді құрастыра білуге жетелейді.
Мектепте «Зерде» шығармашылық тобы жұмысын жүргізуде, мақсаты:
оқушылардың шығармашылық және қоғамдық белсенділігін арттыра отырып, мектептің білім сапасын көтеру.
Мектептің білім сапасын арттыруда педагогтың жауапкершілігі зор болса, заман талабы педагогтан кәсіби білімді, білік пен дағдыны, мақсат қоюшылықты игеруге деген қызығушылық және білім беру қызметінде ынталылық, педагогикалық және әлеуметтік педагогика мен психологияның негіздерін қолдана білу қабілетін талап етеді.
Мектебімізде білім сапасын көтеру, болашақ білімді азамат қалыптастыруда, мұғалімнің кәсіптік шеберлігін , құзырлығын арттыруда мектеп жұмысының, әдістемелік жұмыстың, ұжымдық, топтық, жеке, белсенді түрлері мен әдістері кеңінен қолданылуда. Сонымен қатар озат тәжірибелер бойынша іс-тәжірибе тарату жұмыстары, шығармашылық есептер беру, әдістемелік апталықтар, оқушылардың ғылыми жұмыстары, әдістемелік сипаттағы семинарлар, конференциялар өз жалғасын табуда. «Зерде» шығармашылық тобы жоғары санатты ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Қ.Ақтасованың жетекшілігімен өзінің жұмысын жоспарға сай жүйелі түрде ұйымдастырып, жүргізді.
2017-2018 оқу жылындағы «Топжарған» оқушылардың ғылыми қоғамы мектеп директоры тарапынан бекітілген жұмыс жоспарына сай жұмыс атқарылды. ОҒҚ-ның алға қойған мақсаты:
оқушыларының ғылыми және шығармашылық белсенділіктерін, олардың түрлі ғылым салаларын игеруге бағытталған ізденушілік және меңгеру қабілеттіліктерін дамыту.
Міндеті:
- оқу - тәрбие үрдісін ізгілендіруді жүзеге асыру;
- ең талантты да дарынды жас зерттеушілерді іріктеп, қолдау көрсету;
- оқушылардың зияткерлік қабілеттілігін қалыптастыруға ықпал ету.
Күтілетін нәтиже:
бәсекеге қабілетті, білімді терең меңгерген, ұлттық рухы бай,алдына мақсат қоя алатын, жоспарлау мүмкіндігі қалыптасқан, түрлі ғылым салаларын игерген тұлға даярлау.
«Қалалық ғылыми жоба» байқауында қорғауға ғылыми жетекшілер тарапынан тамыз айында қалалық білім бөліміне сұраныс берілді.
Мектепішілік «Ғылыми жоба» байқауы ұйымдастырылып, оған қалалық байқауға баратын оқушылар түгел қатыстырылды. Арнайы құрылған комиссия мүшелері: Ф.Орманова, С,Мамбетиярова, А.Нурсейтова, А.Бейсеу, Ұ.Молдақұлова. Оқушылар интерактивті тақта арқылы өз жобаларын қорғап шықты. Қазылар алқасы оқушылардың жұмыстарының өзектілігіне, зерттеу ауқымына, қоғамға қажеттілігіне және нормативтік-құқықтық актілерге сәйкестігіне қарай бағалап, оқушыларды қалалық ғылыми жоба байқауына жіберді. Нәтижесінде Б.Дәулеттің оқушысы Сайлаухан Әсел ІІ орынды, Г. Сүлейменованың оқушысы Байжан Дамира ІІІ орынды иеленді. Тарих пәні мұғалімі А.Татранова Мен Ж.Төрееваның оқушылары Алғыс хатпен оралды.
2017-2018 оқу жылында мектебіміздегі дарынды оқушылармен жұмыс мектеп директоры тарапынан бекітілген жұмыс жоспарына сай жұмыс атқарылды. Дарынды оқушылармен жұмыстың алға қойған мақсаты:
дарынды оқушылардың интеллектуалдық, шығармашылық, жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға ықпал жасау.
Міндеттері:
- баланың жеке тұлғалық ерекшелігін дамыту;
- шығармашылық қабілетіне қарай бағыт-бағдар беру;
- түрлі жарыстар мен байқауларға қатыстыру;
- нәтижеге бағытталған принципте дарынды оқушылармен жұмыс жасау.
Күтілетін нәтиже:
Бәсекеге қабілетті, білімді терең меңгерген,ұлттық рухы бай,алдына мақсат қоя алатын, жоспарлау мүмкіндігі қалыптасқан елжанды, мәдениетті тұлға даярлау.
Мектептегі дарынды балалармен жұмыстар әр пән мұғалімінде төмендегідей жүргізіледі:
дарынды балалармен жұмыс жоспары,күнтізбелік жоспар, қосымша сабақ кестесі,дидактикалық материалдар,оқушының жұмыс дәптері, жетістіктері.
Мектебіміздегі дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесі төмендегі
Бағыттар бойынша атқарылды:
- Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау.
- Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен әр қосымша сабақта жұмыс істеу.
- Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары.
- Жұмыстың заманауи әдістері:
- Анкета, сұрақтар қою;
- Әңгімелесу;
- Тестілеу;
- Әдебиеттерді қарастыру;
- Шығармашылық жұмыстар;
- Жобалау әдісі;
Жұмыс түрлері:
- сабақ жүзінде қиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану;
- үйірме жұмысы;
- өз-өзіннің білімін көтеру;
- пән апталықтарында байқаулар өткізу;
- ғылыми-практикалық конференциялар;
- олимпиадалар;
- интеллектуалдық марафон;
- әр түрлі жарыстар.
Мазмұны
Оқушыларға диагностика өткізу – жалпы дарындылығын бағалау, жұмыс бағыттарына бөлу.
Бағыттары бойынша жұмыс жоспарын жасау.
Оқушылардың шығармашылық жұмысы – ізденіс, зерттеу нәтижесінде жасалған жұмыстары.
Жоспарға сай әр мұғалім дарынды оқушылармен психологиялық сауалнама, әңгіме жүргізеді, оқушылардың ата-аналарымен үнемі қарым-қатынаста болады, оқушыларға қосымша сабақтар өткізіп, өз пән айлықтарында әр түрлі зияткерлік жарыстар өткізеді. Сонымен қатар, дарынды балалар мектепішілік және мектептен тыс үйірмелерге барады. Мектебіміздегі пән айлықтарының аясында дарынды балалардың қабілетін шыңдау, білімге деген қызығушылығын арттыру мақсатында зияткерлік жарыстар ұйымдастырылып, әр пән бірлестігінің айлық жоспарларына енгізіліп, іс-шаралар өткізілді. Зияткерлік жарыстардан жүлделі орындарға ие болған оқушылар мектепішілік жетістіктер журналына тіркелген.
2017-2018 оқу жылындағы дарынды оқушылар қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі, математика, биология, химия, физика, информатика, тарих, география пәндерінен мектепішілік олимпиада өткізіліп, үздік деп танылған оқушылар қалалық олимпиадаға қатыстырылды. Қалалық олимпиададан химия пәнінен 9 «Ә» сынып оқушысы Сулейменова Айдана ІІ орын алды, пән мұғалімі М.Көшкінбаева. Әр бірлестік бойынша жетістіктер арнайы тіркеліп отырады.
«Жас мамандар» мектебі шығармашылық топқа жоғары санатты математика пәнінің мұғалімі А.Нұрсейтова жетекшілік етеді. Жас мамандар мектебінің жылдық жұмыс жоспары, ережесі құрылып, бекітілген. Жас мамандар мектебінде 16 маман тіркелген. Барлық жас мамандарға тілімгерлер бөлінген.
«Жас мамандар» мектебінің мақсаты:
Жас маманның теориялық білім, білігін практикамен ұштастырып, кәсіби шеберлігін шыңдауға ықпал ету.
Жас мамандардан жалпы диагностикалық, кәсіби лайықтылықты анықтау үшін «Сіз қандай мұғалімсіз?» атты сауалнамалар алынып, сараптамалар жасалды. Сабақта жаңа технология әдістерінің тиімділігін үйрету мақсатында тәлімгерлер, тәжірибелі ұстаздар сабақтар өтіп, әдістемелік көмек көрсетті.
Сәуір айында «Біз нені үйрендік» атты тәлімгерлер мен жас мұғалімдер арасында дөңгелек үстел өтті. Жас мамандар мен тәлімгерлердің атқарған жұмыстарына сараптама жасалды. Жас мамандар мектебінің жоспарына сәйкес 2018 жылдың сәуір айында «Жас маман - 2018» байқауы өтті. Байқауға әр бірлестіктен 1-3 жылдан артық емес өтілі бар жас маман қатысты.
Байқаудың мақсаты:
Жас мамандардың өз пәнінің теориялық негізін жетік меңгергенін, бәсекеге қабілеттілігін, функционалдық сауаттылығын, кәсібибіліктілігін, методикалық шеберлігін анықтау.
Білім беру мәселелерін инновациялық тұрғыдан ұйымдастыруға жастардың назарын аудару;
Байқаудың міндеттері:
- идеясы білім сапасын арттыру міндеттерін шешуге мүмкіндік беретін шығармашыл жас педагог қызметкерлерді анықтау және қолдау;
- білім беру проблемасын шешу үшін ынтымақтастықты дамыту, жаңашыл идеяларды қолдануды ұйымдастыру;
- жас мамандардың білім көкжиегін ақпараттық технологиялармен байланыстыра отырып, шығармашылығын дамыту;
Сайыстың қорытындысы бойынша
1. Балғынбекқызы Айдана I орын
2. Байымбетова Мөлдір II орын
3. Мустафина Айрерім III орынды иеленді.
Мектептің жылдық жұмыс жоспарын іске асыру мақсатында 2016-2017 оқу жылында мектепішілік «Ең үздік авторлық бағдарлама» байқауы, «Жыл мұғалімі» байқауы, «Пән кабинет байқауы», т.с.с. жүргізілді. Аталған іс-шараларға ережелері құрылып, сарапшылар топтары бекітіліп, қатысушылардың сұраныстары жинақталды.
«Жыл мұғалімі» байқауының екі кезеңінің қорытындысы бойынша І орын – өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Г.Алкереева, ІІ орын – ағылшын тілі пәнінің мұғалімі А.Копжасарова, ІІІ орынды технология пәнінің мұғалімі Ш.Мадимарова иеленді.
«Үздік пән кабинеті - 2018» байқауында І - орнын шағын орталық жанындағы мектепалды даярлық сыныбының кабинеті иеленді, жетекшілері: Дайранбекова Н, Шымбергенова З,
ІІ орын - №44 бастауыш сынып кабинеті, жетекшісі: Бейсеу А,
ІІ орын - № 36 мектепалды даярлық сыныбы, жетекшілері: Ихметова Г, Жузтаева А
ІІІ орын - №17 өзін-өзі тану кабинеті, жетекшісі: Молдағұлова Ұ
ІІІ орын - №27 химия кабинеті, жетекшісі: Көшкімбаева М.
Мектептің ғылыми-әдістемелік кеңесінің құрамы 11 адамнан тұрады, әдістемелік бірлестік жетекшілері мен мектеп директорының оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларынан құралған. Ғылыми-әдістемелік кеңес өз отырыстарында мектептің әдістемелік жұмыстарының жоспарын құру, педагогтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспарларының мемлекеттік бағдарламаға сай құрылуын қарау, бекітуге ұсыну, шығармашылық топтарды іріктеу, бекіту, жұмыс жоспарларын қарау, бекітуге ұсыну мектепішілік пәндік олимпиадаларды ұйымдастыру, тоқсан сайын пән бойынша оқушылардың білім сапасының мониторингін, пән әдістемелік бірлестігінің есебін, мемлекеттік және сыныптан-сыныпқа көшу емтихандарына дайындық, емтихан материалдарын дайындау, қорытынды аттестациялардың түрлерін белгілеу, жыл бойғы әдістемелік жұмыстарға талдау жасау, т.с.с. өзекті мәселелерді қарап, шешім қабылдап отырды.
Педагогтардың байқауларға қатысуы туралы мәлімет
Оқу жылдары | Байқауға қатысқан оқушылар саны | Жүлделі орындар саны |
2015-2016 | 59 | 18 |
2016-2017 | 81 | 30 |
2017-2018 | 94 | 49 |
2017-2018 оқу жылы бойынша педагог қызметкерлер арасындағы байқаулар жеңімпаздары
№ | Байқаудың атауы | Алған орны | Пәні | Мұғалімнің аты-жөні |
Республикалық «Құс жолы» өнер байқауына жеңімпаз оқушы дайындағаны үшін | Алғыс хат | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Мен баланың шырағын жағу үшін мектептемін» эссе байқауы | ІІІ орын | Өзін-өзі тану | Ұ.Д.Молдақұлова | |
Қалалық ғылыми жоба «Өлкетану» секциясы | ІІІ орын | тарих | Гулмариям Сулейменова | |
Қалалық ғылыми жоба «Өлкетану» секциясы | Алғыс хат | Тарих | С.Бимаханбетова | |
Қалалық ғылыми жоба «Өлкетану» секциясы | Алғыс хат | Тарих | Ж.Төреева | |
Республикалық «Менің үздік сабағым» конкурсы | І орын | Ағылшын тілі | Қ.Ақтасова | |
Республикалық «Ағылшын тілі» пәні бойынша мұғалімдерге арналған қашықтық олимпиада | І орын | Ағылшын тілі | Қ.Ақтасова | |
Республикалық «Менің үздік сабағым» конкурсы | І орын | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Республикалық «Ұлт көшбасшысы» Білімділер байқауына бала қатыстырғаны үшін | Мадақтама | Қазақ әдебиеті | Б.Валиева | |
Қалалық «Юный филолог» байқауына дайындағаны үшін | Мадақтама | Орыс тілі | А.Б.Даникеева | |
«Вопросита »«Активныен методы обучения» халықаралық олимпиада, қашықтық | ІІ | Орыс тілі | А.Бегимбетова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, жүлделі орынға иеленгені үшін | Мадақтама | Қазақ тілі | А.Балғынбекқызы | |
Республикалық «Сырлы бояу сыр шертеді» қашықтық | Мадақтама | Өзін-өзі тану | Х.М.Абильбаширова | |
Республикалық «Сырлы бояулар» қашықтық | Мадақтама | Бейнелеу өнері | Н.М.Дуйсенбекова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Өзін-өзі тану | А.Т.Қойтасова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Өзін-өзі тану | Х.М.Абильбаширова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Қазақ тілі | Ф.К.Орманова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Бастауыш сынып | Б.Т.Нұрмаханова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Бастауыш сынып | М.Т.Талипова | |
Орыс тілі пәнінен «NIO» Ұлттық интернет олимпиадасы қашықтық | Диплом ІІ дәрежелі | Орыс тілі | Г.А.Оралбаева | |
Орыс әдебиеті пәнінен «NIO» Ұлттық интернет олимпиадасы қашықтық | Диплом І дәрежелі | Орыс әдебиеті | Г.А.Оралбаева | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Қазақ тілі | И.Д.Исабекова | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Мадақтама | Өзін-өзі тану | Ұ.Д.Молдақұлова | |
Халықаралық «Ел басы-Ел тірегім» байқауы | Диплом | Қазақ тілі | Б.Қ.Валиева | |
Халықаралық «Ел басы-Ел тірегім» байқауы | Диплом | Қазақ тілі | Д.Асанова | |
Республикалық «Жас суретші» атты шығармашылық байқауы | Алғыс хат | Қазақ тілі | Б.Қ.Валиева | |
Республикалық білімділер байқауына оқушы қатыстырып, баланың шығармашылық шабытын аша білгені үшін | Алғыс хат | Қазақ тілі | Мамбетиярова С | |
Республикалық М.Мақатаевтың поэзиясына арналған «Мына адамдар неге жатыр ойламай» атты көркем сөз байқауына жеңімпаз оқушы қатыстырғаны үшін | Алғыс хат | Қазақ тілі | Мамбетиярова С | |
Республикалық «Туған жерге туың тік» байқауына жеңімпаз оқушы дайындағаны үшін | Диплом | Қазақ тілі | Исабекова А.Д. | |
Республикалық «Туған жерге туың тік» байқауына жеңімпаз оқушы дайындағаны үшін | Диплом ІІІ дәрежелі | Тарих | Г.Т.Сулейменова | |
Республикалық «Математика» пәні бойынша мұғалімдерге арналған қашықтық олимпиада | І орын | Математика | Мамырбекова А | |
Республикалық «Математика» пәні бойынша мұғалімдерге арналған қашықтық олимпиада | І орын | Математика | Сегизбаева А | |
Республикалық әдістемелік сайтында материалы жарияланғаны үшін тақырыбы «Организмнің ішкі ортасы» | Сертификат | Биология | О.Қ.Алекеева | |
Республикалық әдістемелік сайтында материал жарияланып, әдістемелік тәжірибе алмасып, білім беру жүйесіндегі жаңа ақпараттық – коммуникациялық технология бағыттарының дамуына үлес қосқаны үшін | Құрмет грамотасы | Биология | О.Қ.Алекеева | |
Қалалық «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында өткізілген «Ұлы Дала Ұландары» атты балалар шығармашылық фестиваліне белсене қатысқаны үшін | Алғыс хат | Технология | Ш.С.Мадимарова | |
Халықаралық Кенгуру-математик байқауы | Диплом | Математика | А.Сегизбаева | |
Халықаралық Кенгуру- математик байқауы | Диплом | Математика | Л.Рахымбаева | |
Халықаралық Кенгуру -математик байқауы | Диплом | Математика | А.Тлеухан | |
Халықаралық ПОНИ байқауы | Диплом | Бастауыш | А.Абубакирова | |
Халықаралық ПОНИ байқауы | Диплом | Бастауыш | А.Бейсеу | |
Халықаралық ПОНИ байқауы | Диплом | Бастауыш | Т.Саркушикова | |
Халықаралық ПОНИ байқауы | Диплом | Бастауыш | Б.Нұрмаханова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | Мадақтама | Қазақ әдебиеті | Ж.Д.Орынбаева | |
Республикалық шығармашылық дарынды оқышыларды дайындағаны үшін байқауы | Алғыс хат | Бастауыш | Ж.А.Рахманбердиева | |
Қашықтық USTAZtilegi сайтына материалы жариаланды | Сертификат | Бастауыш | Ж.А.Рахманбердиева | |
Халықаралық ПОНИ байқауы | Диплом | Бастауыш | Д.Абдрашова | |
Қалалық «Юный филолог» | Свидетельство | Орыс тілі | А.Б.Данекеева | |
Халықаралық ПОНИ байқауы | Диплом | Бастауыш | А.Ахметова | |
Халықаралық ПОНИ байқауы | Диплом | Бастауыш | А.Токкожаева | |
Қашықтық Tio.kz интернет олимпиадасында 80%- дан жоғары нәтиже корсеткені үшін | Құрмет грамотасы | Биология | Э.Сейсенбекова | |
Қашықтық «Мәңгілік ел» олимпиадасында | Алғыс хат | Биология | Э.Сейсенбекова | |
Облыстық «Ең үздік тәрбиеші» байқауы | Диплом | Мектепалды даярлық | Г.Ихметова | |
Қалалық «Ең үздік тәрбиеші» байқауы | Мадақтама | Мектепалды даярлық | Г.Ихметова | |
Қалалық «Тілдік алаң» қатысқаны үшін | Алғыс хат | Ағылшын тілі | Қ.Ақтасова | |
Қашықтық «Қазақстан ұстаздары» 100 балл жинағаны үшін | Диплом | Ағылшын тілі | Қ.Ақтасова | |
Қашықтық «Менің үздік сабағым» конкурс жеңімпазы | Диплом | Ағылшын тілі | Қ.Ақтасова | |
Қашықтық USTAZtilegi сайтына материалы жариаланды | Сертификат | Ағылшын тілі | С.Тұрсынбаева | |
Қашықтық USTAZtilegi сайтына материалы жариаланды | Сертификат | Ағылшын тілі | А.Қыдыралиева | |
Республикалық қашықтықтан «Үздік сабақ жоспары» байқауы | І дәрежелі диплом | Ағылшын тілі | С.Тұрсынбаева | |
Республикалық қашықтықтан «Үздік сабақ жоспары» байқауы | І дәрежелі диплом | Ағылшын тілі | А.Қыдыралиева | |
Республикалық қашықтықтан «Үздік сабақ жоспары» байқауы | ІІІ дәрежелі диплом | Ағылшын тілі | Г.Алиева | |
Қашықтық «Инфоурок» материялдар жарияланғаны үшін | Алғыс хат | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Республикалық қашықтықтан «ІQ» байқауы | Мадақтама | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Республикалық «Заманауи педагог» журналына үлесін қосқаны үшін | Грамота | Бастауыш | А.Бейсеу | |
Халықаралық «Знаниада» байқауына оқушы дайындағаны үшін | Мадақтама | Орыс тілі | А.Бегимбетова | |
Халықаралық дарындылар парталы «Дәрігермен сельфи» | Алғыс хат | Өзін-өзі тану | Ұ.Молдақұлова | |
Халықаралық дарындылар парталы «Дәрігермен сельфи» | Алғыс хат | Тарих | Г.Сулейменова |
Оқушылардың байқауларға қатысуы туралы мәлімет
Оқу жылдары | Байқауға қатысқан оқушылар саны | Жүлделі орындар саны |
2015-2016 | 48 | 26 |
2016-2017 | 95 | 52 |
2017-2018 | 160 | 126 |
2017-2018 оқу жылында оқушылар арасындағы байқаулардың жеңімпаздары
№ | Байқаудың атауы | Алған орны | Сыныбы | Оқушының аты-жөні | Пәні | Мұғалімнің аты-жөні |
Республикалық «Құс жолы» өнер байқауы | ІІ | 6 Б | Асылбек Арайлым | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
«Шерхан Мұртаза оқулары» қалалық | ІІІ | 7 Д | Ниязбаева мерей | Қазақ әдебиеті | А.Балғынбекқызы | |
«Таразым – тұған өлкем» атты қалалық шығарма байқауы | І | 8 А | Жандарбек Нұрислам | Қазақ әдебиеті | Н.Арапбаева | |
Республикалық қашықтықтан олимпиада байқауы «Мектебім – алтын бесігім» | ІІІ | 4 Е | Давлет Назерке | Қазақ әдебиеті | А.Акишбаева | |
Республикалық қашықтықтан олимпиада байқауы «Мен еліктейтін тұлға» | ІІ | 4 Е | Амантаева Сая | Қазақ әдебиеті | А.Акишбаева | |
Республикалық қашықтықтан олимпиада байқауы, мәнерлеп оқу | ІІ | 4 Е | Минтай Маржан | Қазақ әдебиеті | А.Акишбаева | |
Республикалық қашықтықтан олимпиада байқауы «Ұстазым - ұлағатым» | ІІ | 4 Е | Адасбек Орынбасар | Қазақ әдебиеті | А.Акишбаева | |
Республикалық қашықтықтан олимпиада байқауы «Құстар – біздің досымыз» | ІІІ | 4 Е | Сұлтангерей Санжар | Қазақ әдебиеті | А.Акишбаева | |
Республикалық қашықтықтан олимпиада байқауы «Отбасы – Бақыт мекені» | І | 4 Е | Жилгельдиев Эмир | Қазақ әдебиеті | А.Акишбаева | |
«Абайды оқы, таны» атты қалалық Абай оқуы байқауы | ІІІ | 4 Е | Минтай Маржан | Әдеиеттік оқу | А.Акишбаева | |
Республикалық «Тәуелсіз елім - тірегім» байқауы | І | 9 Б | Аманжолова Орынкүл | Қазақ әдебиеті | С.Мамбетиярова | |
Республикалық «Тәуелсіз елім - тірегім» байқауы | ІІ | 7 Б | Азметбек Нұрсұлтан | Қазақ әдебиеті | С.Мамбетиярова | |
Республикалық «Тәуелсіз елім - тірегім» байқауы | ІІ | 7 Б | Бахытқызы Амина | Қазақ әдебиеті | С.Мамбетиярова | |
Республикалық «Ағылшын тілі» пәні бойынша қашықтық олимпиада | І | 6 | Сабыралі Назира | Ағылшын тілі | Қ.Ақтасова | |
Республикалық «Ұлт көшбасшысы» білімділер байқауы | ІІ | 8 | Әбиева Ақжүніс | Қазақ әдебиеті | Б.Валиева | |
«Юный филолог», қалалық | І, | 11 Ә | Алимхан Ажар | Орыс тілі | А.Данекеева | |
Халықаралық «Знание» байқауы, қашықтық | ІІІ | 7 Д | Рахметова Диара | Орыс тілі | Ж.Малхарова | |
«КомпЭду» халықаралық олимпиада, қашықтық | І | 2 А | Тұрар Сымбат | Орыс тілі | А.Бегимбетова | |
«Өлкетану» ғылыми жобалар конкурсы | ІІ | 10 Ә | Сайлаухан Асел | География | Б.Дәулет | |
Қалалық пән олимпиада | ІІ | 9 Ә | Сулейменова Айдана | Химия | М.Кошкинбаева | |
Республикалық байқау «Уақыт алтыннан қымбат» қашықтық | І | 7 Д | Есімханқызы Аружан | Қазақ тілі | А.Балғынбекқызы | |
Республикалық байқау «Уақыт алтыннан қымбат» қашықтық | ІІ | 7 Д | Жанұзақова Аружан | Қазақ тілі | А.Балғынбекқызы | |
Республикалық байқау «Сырлы бояулар» қашықтық | І | 7 Д | Нурсейт Айдана | Қазақ тілі | А.Балғынбекқызы | |
Республикалық байқау «Сырлы бояулар» қашықтық | ІІ | 7 Д | Ниязбаева Мерей | Қазақ тілі | А.Балғынбекқызы | |
«Өмірінің өзі дастан» Бауыржан оқулары, қалалық | ІІІ | 7 Д | Ниязбаева Мерей | Қазақ тілі | А.Балғынбекқызы | |
Республикалық «Сырлы бояулар сыр шертеді» атты білімділер байқауы | ІІІ | 7Б | Амангелді Шыңғыс | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Мәнерлеп оқу» білімділер байқауы | ІІІ | 9В | Асырханқызы Сая | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Сырлы бояу сыр шертеді» қашықтық | І | 5Е | Рәпілбекұлы Алмаз | Өзін-өзі тану | Х.М.Абильбаширова | |
Республикалық «Сырлы бояу сыр шертеді» қашықтық | ІІ | 4 | Асқанбек Нұрай | Өзін-өзі тану | Х.М.Абильбаширова | |
Республикалық «Сырлы бояу сыр шертеді» қашықтық | І | 1Ә | Қанибек Мади | Өзін-өзі тану | Х.М.Абильбаширова | |
Республикалық «Сырлы боялар» атты білімділер байқауы | І | 3Б | Абдрахманг Жасмин | Бейнелеу өнері | Н.М.Дуйсенбекова | |
Республикалық «Сырлы боялар» атты білімділер байқауы | ІІ | 4 Г | Тапиева Аружан | Бейнелеу өнері | Н.М.Дуйсенбекова | |
Республикалық «Сырлы боялар» атты білімділер байқауы | ІІ | 4А | Марат Назым | Бейнелеу өнері | Н.М.Дуйсенбекова | |
Республикалық «Сырлы боялар» атты білімділер байқауы | І | 4 А | Қадырхан Айғаным | Бейнелеу өнері | Н.М.Дуйсенбекова | |
Республикалық «Сырлы боялар» атты білімділер байқауы | ІІ | 4 А | Есберген Инкар | Бейнелеу өнері | Н.М.Дуйсенбекова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» қашықтық байқауы | І | 1 Ә | Ниязбаева Нұрай | Өзін-өзі тану | Х.М.Абильбаширова | |
Республикалық «Көркем жазу» қашықтық байқауы | Алғыс хат | 5 Е | Елеукен Айша | Өзін-өзі тану | Х.М.Абильбаширова | |
Республикалық «Әке – асқат тау» қашықтық шығармалар байқауы | ІІ | 7 А | Мұқан ұлы Сандуғаш | Өзін-өзі тану | А.Т.Қойтасова | |
Республикалық «Көркем жазу» қашықтық байқауы | Алғыс хат | 5 А | Талғат Балерке | Өзін-өзі тану | А.Т.Қойтасова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | І | 6 В | Тойлы Алина | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | І | 6 В | Мауленова Аружан | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | І | 6 Д | Нұржауова Альбина | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Жыр жауқазыны» білімділер байқауы | ІІ | 6 В | Сабыралы Назира | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Жыр жауқазыны» білімділер байқауы | ІІІ | 6 В | Амантай Аяулым | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Мен құрастырған ертегі» білімділер байқауы | ІІ | 5 Б | Анарбайқызы Айғаным | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Арман керек адамға» білімділер байқауы | Алғыс хат | 6 Д | Алихан Нұрай | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | Алғыс хат | 6 Д | Жеміс Елжар | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | Алғыс хат | 6 Д | Жұмабекова Диана | Қазақ әдебиеті | Ф.К.Орманова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | ІІІ | 2 Ж | Бөрісбай Ерасыл | Бастауыш сынып | Б.Т.Нұрмаханова | |
Республикалық «Әке асқар тау» білімділер байқауы | Алғыс хат | 2 Ж | Мұхан Айбек | Бастауыш сынып | Б.Т.Нұрмаханова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | Диплом | 3 А | Жақсылық Аяна | Бастауыш сынып | М.Т.Талипова | |
Орыс тілі пәнінен «NIO» Ұлттық интернет олимпиадасы қашықтық | Диплом І дәрежелі | 7 Ә | Қайратбай Жомарт | Орыс тілі | Ғ.А.Оралбаева | |
Орыс тілі пәнінен «NIO» Ұлттық интернет олимпиадасы қашықтық | Диплом І дәрежелі | 7 Ә | Асылбекова Аяулым | Орыс тілі | Ғ.А.Оралбаева | |
Орыс тілі пәнінен «NIO» Ұлттық интернет олимпиадасы қашықтық | Диплом І дәрежелі | 7 Ә | Аяз Дамира | Орыс тілі | Ғ.А.Оралбаева | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | І | 6 А 6 А 6А 6 А 11 Б | Амантаев Әмірхан Бекибай Раушан Буралқы Спандияр Алимбаева Айжан Қалмаханова Динара | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | ІІ | 6 А 6 А 6 А | Бекибай Раушан Естеусіз Каусар Болғанбек Жанна | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | ІІІ | 6 А 6 А | Қадырхан Асылгул Қарабаев Ерасыл | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | Алғыс хат | 6 А 6 А 6 А 6 А 6 А 6 А 6 А | Байназар Сержан Жапарбердиев Н Кеңесбек Нұрлан Сатыбалды Уалижан Тайжан Алишер Орақбай Мейрім Орынбасар Бексұлтан | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Әке асқар тау» білімділер байқауы | І | 7 А 9 Ә | Абдрахман Арсен Сапаралиева Айзада | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Әке асқар тау» білімділер байқауы | ІІ | 6 А 6 А | Бескемпір Данна Рахым Елдар | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Әке асқар тау» білімділер байқауы | ІІІ | 7 Ә | Өсербай Алишер | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Арман керек адамға» білімділер байқауы | ІІ | 9 Ә 6 А 9 Ә | Мусаева Жәнел Мырзатай Фатима Сулейменова Айдана | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Арман керек адамға» білімділер байқауы | ІІІ | 7 А | Абдрахман Арсен | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Көркем жазу» қашықтық байқауы | І | 6 А 9 Ә 6 А | Аманкелді Аяжан Мақаш Дияна Нұрмет Бейбарыс | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Көркем жазу» қашықтық байқауы | ІІ | 6 А 7 А | Естеусіз Каусар Рүстем Айсара | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | І | 6 А | Құлмағанбет Бекбол | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | ІІІ | 6 А | Амангелді Аяжан | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Мен құрастырған ертегі» білімділер байқауы | ІІІ | 6 А | Нұрмет Бейбарыс | Қазақ тілі | А.Д.Исабекова | |
Республикалық «Тәуелсіз елім - тірегім» мәнерлеп оқу байқауы | І | 8 Ә | Шагирова Сымбат | Өзін-өзі тану | Ұ.Д.Молдақұлова | |
Республикалық «Тәуелсіз елім - тірегім» шығарма жазу байқауы | ІІІ | 4 А | Қадырхан Айғаным | Өзін-өзі тану | Ұ.Д.Молдақұлова | |
Республикалық «Тәуелсіз елім - тірегім» өлең байқауы | Алғыс хат | 7 Б | Бақытқызы Амина | Өзін-өзі тану | Ұ.Д.Молдақұлова | |
Республикалық «Тәуелсіз елім - тірегім» сырлы бояу байқауы | ІІ | 4 А | Марат Назым | Өзін-өзі тану | Ұ.Д.Молдақұлова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | Алғыс хат | 5 Б | Бөрлібай Әнел | Өзін-өзі тану | Ұ.Д.Молдақұлова | |
Халықаралық «Ел басы-Ел тірегім» байқауы | І | 8 Г | Нұрғали Шырайлым | Қазақ тілі | Б.Қ.Валиева | |
Халықаралық «Ел басы-Ел тірегім» байқауы | І | 8 Г | Абиева Ақжұніс | Қазақ тілі | Б.Қ.Валиева | |
Халықаралық «Ел басы-Ел тірегім» байқауы | І | 6 Ж | Құлмырза Көркем | Қазақ тілі | Д. Асанова | |
Республикалық «Жас суретші» атты шығармашылық байқауы | І | 8 А | Ұзақбай Айдарбек | Қазақ тілі | Б.Қ.Валиева | |
Республикалық «Жас суретші» атты шығармашылық байқауы | І | 2 А | Забытхан Фатима | Қазақ тілі | Б.Қ.Валиева | |
Республикалық «Жас суретші» атты шығармашылық байқауы | ІІ | 2 А | Тастанбек Дамира | Қазақ тілі | Б.Қ.Валиева | |
Республикалық «Арман керек адамға» білімділер байқауы | І | 4 А | Нольфина Карина | Бастауыш | М.Адиева | |
Республикалық «Көркем жазу» қашықтық байқауы | І | 1 Г | Нұржігіт Ерасыл | Бастауыш | Г.Спанова | |
Республикалық «Көркем жазу» қашықтық байқауы | Алғыс хат | 1 Г | Қаржаубек Бақдаулет | Бастауыш | Г.Спанова | |
Республикалық «Көркем жазу» қашықтық байқауы | Алғыс хат | 1 Г | Қуанышбек Іңкәр | Бастауыш | Г.Спанова | |
Республикалық М.Мақатаевтың поэзиясына арналған «Мына адамдар неге жатыр ойламай» атты көркем сөз байқауы | Бас жүлде, кубок | 9 «В» | Асырханқызы С. | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Әке асқар тау» білімділер байқауы | ІІ орын | 9 «Г» | Сапарғали Алдияр | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Жыр жауқазыны» білімділер байқауы | ІІІ орын | 7 «Б» | Ахметбек Нұрсұлтан | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Арман керек адамға» білімділер байқауы | ІІІ орын | 9 «В» | Асырханқызы С. | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | ІІІ орын | 7 «Б» | Бақытқызы Әмина | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Жыр жауқазыны» білімділер байқауы | Алғыс хат | 7 «Б» | Орынбасар Мағжан | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Ғажайып сурет әлемі» білімділер байқауы | Алғыс хат | 7 «Б» | Аманжол Орынкүл | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Жыр жауқазыны» білімділер байқауы | Алғыс хат | 9 «г» | Әмірсәлім Гаухар | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | Алғыс хат | 7 «Б» | Қайратбай Жомарт | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Жыр жауқазыны» білімділер байқауы | Алғыс хат | 7 «Б» | Нұғманұлы Думан | Қазақ әдебиеті | С.А.Мамбетиярова | |
Республикалық «Туған жерге туың тік» байқауы | ІІ орын | 11 | Бекибай Раушан | Қазақ әдебиеті | А.Д. Исабекова | |
Республикалық «Туған жерге туың тік» байқауы | ІІІ орын | 10 «Б» | Кеңес Айна | Тарих | Г.Т.Сулейменова | |
Халықаралық «Русский медвежонок – языкознание для всех» | ІІ орын | 2 «А» | Бегалы Сымбат | Орыс тілі | А.М.Бегимбетова | |
Халықаралық «Русский медвежонок – языкознание для всех» | І орын | 7 «Д» | Берик Жандос | Орыс тілі | Қ.Сүйенішбаева | |
«БОЛАШАҚҚА БАҒДАР: Рухани жаңғыру» қалалық кескіндеме, графика және қолданбалы-өнер байқауының жеңімпазы | ІІІ дәрежелі | 9 «Ә» | Омарова Аружан | Технология | Ш.С.Мадимарова | |
Қалалық «Юный филолог» | Грамота | Алимхан Ажар | Орыс тілі | А.Б.Данекеева | ||
Халықаралық ПОНИ байқау жеңімпазы | Диплом | 2 «З» | Серікбай Рамазан | Бастауыш | А.Токкожаева | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «З» | Ишанкулов Нурдаулет | Бастауыш | А.Токкожаева | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «З» | Сейтбек Амина | Бастауыш | А.Токкожаева | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Ж» | Маханов Имангали | Бастауыш | Б.Нұрмаханова | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Е» | Бөрібек Нұрислам | Бастауыш | Т.Саркушикова | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Е» | Ілияс Нұрасыл | Бастауыш | Т.Саркушикова | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «В» | Бектибаев Тамерлан | Бастауыш | А.Абубакирова | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Б» | Сандыбай Таңшолпан | Бастауыш | А.Бейсеу | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Б» | Аман Рамазан | Бастауыш | А.Бейсеу | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Б» | Әділ Жанна | Бастауыш | А.Бейсеу | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Б» | Ергешбай Айша | Бастауыш | А.Бейсеу | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «Б» | Ағабек Кәусар | Бастауыш | А.Бейсеу | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «А» | Бегалы Сымбат | Бастауыш | А.Ахметова | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 2 «А» | Тұрап Сымбат | Бастауыш | А.Ахметова | |
Қалалық «Б.Момышұлының шығармашылық мұрасы» | Диплом | 8 «Ә» | Шагирова Сымбат | Қазақ әдебиеті | Ж.Д.Орынбаева | |
Қалалық «елі еріне, ер еліне сенген ұлы тұлға» байқауы | Алғыс хат | 8 «Ә» | Шагирова Сымбат | Қазақ әдебиеті | Ж.Д.Орынбаева | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | І орын | 5 «Ә» | Шамшадин Айғаным | Қазақ әдебиеті | Ж.Д.Орынбаева | |
Республикалық «Қыс қызығы» білімділер байқауы | І орын | 5 «Д» | Ержан Меруерт | Қазақ әдебиеті | Ж.Д.Орынбаева | |
Қалалық Жамбыл оқулары байқауы | І орын | 6 «Г» | Қабылбек Қарақат | Қазақ әдебиеті | Д.Асанова | |
Республикалық «Ана – өмірдің гүлі» байқауы | І орын | 3 «Д» | Абден Алина | Бастауыш | Ж.А.Рахманбердиева | |
Республикалық «Біз бақытты отбасымыз» гүлі байқауы | І орын | 3 «Д» | Хамза Гулім | Бастауыш | Ж.А.Рахманбердиева | |
Халықаралық ПОНИ байқау жүлдегері | Диплом | 3 «Ж» | Жиенғали Исамали | Бастауыш | Д.Абдрашова | |
«Вопросита »«Лексические нормы русского языка» халықаралық олимпиада, қашықтық | І орын | 9 «А» | Рысбекова Диана | Орыс тілі | А.Данекеева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | І орын | 5 | Каримжанов Равиль | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 5 | Мейрамбек Сабина | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | І орын | 5 | Совет Дания | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 5 | Расылхан Ержан | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 5 | Шамжанды Айханым | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | І орын | 5 | Мамитолдин Ералы | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 5 | Арғын Асел | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 5 | Алтыбасов Құдайберген | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 5 | Қуаныш Нұртілек | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 5 | Ербол Саида | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 5 | Абилхан Ғайни | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 5 | Дайрабай Арай | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 5 | Батырбек Толғанай | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 5 | Елеукен Айша | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 6 | Тұрдалы Әдемі | Ағылшын тілі | М.Дүйсенқұлова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | І орын | 6 | Тоқтағұлова Құралай | Ағылшын тілі | С.Ясинова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | І орын | 6 | Сабыралы Назира | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 6 | Бақтыбекова Ерсінай | Ағылшын тілі | Қ.Актасова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 6 | Жангелдіқызы Жанерке | Ағылшын тілі | Г.Ботабекова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 6 | Бекжан Инабат | Ағылшын тілі | Г.Ботабекова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 8 | Шагирова Сымбат | Ағылшын тілі | А.Болатбекова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | І орын | 8 | Нұржан Ақнұр | Ағылшын тілі | Г.Толемесова | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІ орын | 9 | Нурова Диана | Ағылшын тілі | Ж.Құдасбаева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 9 | Бурлибаев Таир | Ағылшын тілі | Ж.Құдасбаева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 9 | Арынбеков Темирлан | Ағылшын тілі | Ж.Құдасбаева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 11 | Қалмаханова Динара | Ағылшын тілі | Ж.Құдасбаева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 10 | Сқақ Дина | Ағылшын тілі | К.Тажиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 10 | Мамыр Меруерт | Ағылшын тілі | К.Тажиева | |
Халықаралық BRITISH BULLDOG байқауы | ІІІ орын | 10 | Тубанова мария | Ағылшын тілі | К.Тажиева | |
Республикалық қашықтықтан «ІQ. Әке-асқар тау»білімділер байқауы | ІІІ орын | 5 | Маметолдин Ералы | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Республикалық қашықтықтан «ІQ. Қыс қызығы» білімділер байқауы | ІІІ орын | 5 | Абдумутали Самал | Ағылшын тілі | Ш.Бокиева | |
Республикалық қашықтық «Қазақстан ұстаздары» 93 балл жинағаны үшін | І дәрежелі диплом | 6 | Сабыралы Назира | Ағылшын тілі | Қ.Ақтасова | |
Халықаралық «Золотое руно» байқауы | ІІ орын | 9 «Ә» | Жаңбырбаева Ақжүніс | Орыс тілі | У.Жарылкапова | |
Халықаралық «Знаниада» байқауы | І дәрежелі диплом | 2 «Е» | Байболат Наргиза | Орыс тілі | Д.Маралбаева | |
Халықаралық «Знаниада» байқауы | І дәрежелі диплом | 2 «Е» | Амангелді Инабат | Орыс тілі | А.Бегимбетова | |
Халықаралық «Знаниада» байқауы | І дәрежелі диплом | 4 «Е» | Амантаева Сая | Орыс тілі | Ж.Жапарова | |
Халықаралық дарындылар парталы «Дәрігермен сельфи» | І дәрежелі диплом | 6 «Б» | Әмірәдін Райымбек | Өзін-өзі тану | Ұ.Молдақұлова | |
Халықаралық дарындылар парталы «Дәрігермен сельфи» | І дәрежелі диплом | 6 «Б» | Абдуллаева Айдана | Тарих | Г.Сулейменова |
Білім беру ұйымының білім беру ісіндегі мақсаты – оқушының оқудағы жетістігі, олардың оқу бағдарламасын толық меңгеруі, олимпиада, байқау, жарыстарға қатысып, орын алуы.
2014-2017 оқу жылдарындағы қала мектептері арасында өткен 9-11 сынып оқушыларының пәндік олимпиадасының жетістіктерінің салыстырмалы көрсеткіші
Орын | 2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 |
І | - | - | - |
ІІ | - | - | 1 |
ІІІ | 3 | 1 | - |
Жалпы мектеп бойынша | 3 (13%) | 1(4%) | 1(4%) |
2015-2016 оқу жылында жүлделі орын алған оқушылар 13% болса, 2016-2017 оқу жылында, 2017-2018 оқу жылында жүлделі орын алған оқушылар 4% құрап, көрсеткіш 9%-ға төмендеген.
Әрбір мектептің білім беру ісіндегі негізгі мәселесі – оқушының оқудағы жетістігі, олардың оқу бағдарламасын толық меңгеруі.
2015-2018 оқу жылдарының білім сапасының салыстырмалы қорытындысы бойынша жалпы:
Оқу жылы | Жалпы оқушы саны | Үздік | Екпінді | Білім сапасы | Үлгерім |
2015-2015 | 1576 | 275 | 596 | 55% | 100% |
2016-2017 | 1591 | 299 | 613 | 57% | 100% |
2017-2018 | 1553 | 268 | 853 | 72,1% | 100% |
Кестеде көрсетілгендей 2016-2017 оқу жылын 2017-2018 оқу жылымен салыстырғанда 17% өскені байқалады. Мектепішілік бақылау мен басқару жоспарына пәндердің білім сапасының өсуін қатаң бақылау, пәндердің оқыту сапасын бақылау және тексеру жүйелі түрде қойылған. Әр тоқсанның соңында, аралық, директорлық бақылау кесінділері бұйрық негізінде алынып, нәтижесі үлкен жиналыстарда талқыланды.
2017 – 2018 оқу жылындағы 10–сыныптан бастап бағдарлы сыныптарына ерте кәсіптік бағыт беру мәселесі төмендегі қолданбалы курстар арқылы жүзеге асырылады:
Математика-физика бағдары
1.Мәтін есептерді теңдеу құру арқылы шығару
2.Тригонометриялық есептерді шығару
3.Ғарыш физикасы
4.Биофизика элементтері
5.Математикалық сауаттылық
Лингвистикалық бағдарында
- Абайтану
- Елтану
- Ағылшын тілінің грамматикасы
- Тіл тарихы
- Тіл стилистикасы
Оқу жылының барысында 0-дік, директорлық бақылау жұмыстары алынды. Әр тоқсан сайын барлық пәндерден диктант, бақылау жұмысы, тест алынып, оқушылардың білім деңгейлерін анықтау мақсатында мониторинг шығарылып, әдістемелік және педагогикалық кеңесте талқыланды. Мониторинг дәлізде көрнекті жерге көрсетілген. Әр тоқсанда алынған бақылау жұмыстарын нәтижесін салыстырғанда өсу динамикасы байқалады.
2017-2018 оқу жылының педагог қызметкерлердің рейтингісінің қорытындысы төмендегідей:
Жалпы педагогтар саны: 176
Инновациялық деңгей: 27
Оптималды деңгей: 47
Мүмкін деңгей: 90
Кризистік деңгей: 0
2016-2017 оқу жылымен салыстырсак:
Оқу жылы | Жалпы педагогтар | Инновациялық | Оптималды | Мүмкін | Кризистік |
2016-2017 | 164 | 27/16% | 57/35% | 80/49% | - |
2017-2018 | 176 | 30/17% | 57/33% | 83/47% | 6/3% |
Кестеде көрсетілгендей биылғы оқу жылының көрсеткіші өткен оқу жылмен салыстырсақ - инновациялық деңгейдегі педагогтардың саны – 1 пайызға өсті, оптималды – 2 пайызға төмендеген, мүмкін – 2 пайызға төмендеген, кризистік деңгейдегі педагогтар 3%-ға өскен.
Әдістемелік бірлестіктердің рейтингісі
№ | Пән бірлестігі | Жалпы ұпайы |
2017-2018 | ||
| | Бастауыш сыныптары | 28 |
| | Математика, физика | 21 |
| | Қазақ тілі мен әдебиеті | 71 |
| | Орыс тілі мен әдебиеті | 19 |
| | Химия, биология, география | 19 |
| | Дене тәрбиесі | 13 |
| | Тарих | 10 |
| | Ағылшын тілі | 48 |
| | Мектепалды даярлық топтары | 7 |
| | Өнер пәндері | 19 |
| | Информатика | 6 |
| | Өзін-өзі тану | 24 |
Әдістемелік бірлестіктердің рейтингісінің қорытындысы бойынша
I орын – қазақ тілі мен әдебиеті (71 ұпай)
II орын – ағылшын тілі (48 ұпай)
III орын – бастауыш сыныптары (28 ұпай)
Ең төмен нәтиже көрсеткен информатика және мектепалды даярлық топтары.
Сараптаманы негізге ала отыра 2017-2018 оқу жылының жұмысында төмендегідей кемшіліктерді белгілеуге болады:
1) оқушылардың пән олимпиада, ғылыми жоба байқауларында жетістігінің төмендігі;
2) педагогтардың өз тәжірибесін тарату деңгейінің төмендігі;
3) жоғары оқу орындармен байланыстың төмен деңгейі;
2017-2018 оқу жылындағы мектептің әдістемелік жұмысын талдауында көрсетілген проблемаларды ескере отырып, 2018-2019 оқу жылына төмендегідей міндеттер қойылды.
Міндеттер:
- Мұғалімдердің кәсіптік деңгейін көтеру жұмыстарын ары қарай жалғастыру:
-педагог кадрларды білімін жетілдіру курстарына жіберу;
-ашық сабақтар, семинарлар, семинар-тренингтер ұйымдастырып өткізу;
-әдістемелік көмек көрсету, тәжірибе алмасу жұмысты күшейту;
2.Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу, жинақтап қорыту, тарату:
-мұғалімдерден инновациялық шығармашылық тұрғыда ойлауды, алға қойған міндеттерді өз бетінше шеше алуды талап ету;
-ақпараттық әдістемелік құралдарды толықтыру;
-қала, облыс көлемінде тәжірибе алмасу семинарларын өткізу;
-педагогтардың инновациялық жұмысын жүйелі, жоспарлы түрде, жетістікке бағыттап жүргізу
-білім беруді ғылымиландыру жұмыстарын жолға қою.
3.Жас мамандарға көмекті жүйелі түрде ұйымдастыру.
4.Бала тұлғасына зерттеу жүргізу, олардың қабілетін анықтап, нәтижеге бағытталған мақсатты жұмыстар жүргізуді жалғастыру:
-TIMSS, PISA, ОЖСБ-ға, ҰБТ-ға, қорытынды аттестаттауға жоғары нәтижеге бағытталған дайындық жұмыстарын ұйымдастыру.
- 9, 10, 11 сынып оқушыларына деңгейлік оқыту әдісін тиімді қолдануды жалғастырып, ҰБТ-ға, қорытынды аттестаттауға мәтіндік дайындықты ары қарай жалғастыру.
- 9, 10, 11 сыныптың пән мұғалімдері педагогикалық кеңестерде, ғылыми-әдістемелік кеңестерде әр оқушының білім деңгейіне сараптама беруін жоспарлау.
- Әр тоқсанның соңында 9,10,11 сынып оқушыларынан білім деңгейінің мониторингі әр пән бірлестікте кеңінен талқылансын;
- 9,10,11 сынып оқушыларының ата-аналарымен жұмысты күшейту.
5.Дарынды балалармен нәтижеге бағытталған мақсатты жұмысты күшейту:
-қала, облыстық, республикалық пәндік олимпиадаларға қатысып жүлделі І, ІІ орындарға ие болу;
-қала, облыстық ғылыми жоба байқауларына қатысып, жүлделі орындарға ие болу;
6.Үлгерімі төмен оқушылармен жүйелі жұмысты ары қарай жалғастыру.
7.Біртұтас жүйелі мониторингтер мен рейтинг арқылы салыстырмалы нәтижелерді талдап, нәтижеге байланысты іс-шаралар ұйымдастырып, мақсатты жұмыстарды күшейту.
Мектептің ғылыми-әдістемелік жүйесінің тақырыбы:
«Білім беру мазмұнын жаңартуда заманауи инновациялық технологияларды кеңінен пайдаланып, мұғалімдердің шығармашылық дағдысын көтеру, бәсекелестігін арттыру»
Мақсаты:
Мұғалімдердің білімдері мен дағдыларын жетілдіру, қызметтерін белсендіру
2018-2019 оқу жылында алға қойылған негізгі міндеттер:
- Білім беру мазмұнын жаңарту бойынша деңгейлік курстан өткен педагогтарға тәжірибені тарату жобасын іске асыру.
- Курстардан кейінгі педагогикалық жұмыскерлерді қолдау: методикалық кітапхана, электроникалық методикалық жинағы, желілік қауымдастық, коучинг, сондай-ақ семинарлар, дөңгелек үстелдер және конференциялар ұйымдастыру.
- Оқытудың озық технологияларын дамыту және тарату (дамыта, деңгейлеп-саралап оқыту, модульдік технология, ақпараттық технология, СТО, т.с.с.).
Күтілетін нәтиже:
Жаңа кәсіби көзқарастағы құзырлы ұстаз қалыптастыру.
Мектептің ғылыми - әдістемелік кеңесінің құрамы
- Асрауова А. Б. – мектеп директорының ғылыми-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары, кеңес төрағасы
- Кенжебекова А.Ж.. – мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары
- Оспанова Р. – мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары, кеңес мүшесі
- Мамбетиярова С. – қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
- Бегимбетова А. – орыс тілі пәнінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
- Тажиева К. – шет тілі пәнінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
- Тәукебаева Ф. – өнер пәндері әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
- А.Бейсеу – бастауыш сыныптарының әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
- Нұрсейтова А. – физика-математика пәндерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
- Батырбекова Н – химия – биология пәндерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
- Бимаханбетова С. – тарих пәнінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі
Ғылыми - әдістемелік кеңесінің отырыстарының жоспары
І отырыс, тамыз 2018 жыл.
- 2017-2018 оқу жылындағы ғылыми-әдістемелік жұмысқа сараптама жасау, жаңа оқу жылына мақсат, міндеттер қою.
- Мектептің ғылыми-әдістемелік жұмысының жоспарын, пән әдістемелік бірлестіктерінің жылдық жоспарларын қарау, бекітуге ұсыну, қолданбалы курстардың, таңдау пәндердің оқу бағдарламаларын қарау, бекітуге ұсыну.
- Шығармашылық топтарды белгілеу, жоспарларын қарау, бекітуге ұсыну.
- Педагог қызметкерлердің күнтізбелік жоспарларын қарау, бекітуге ұсыну.
- Сабақтарды талдаудың үлгісін қарау, бекітуге ұсыну, педагогтардың дарынды, үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспарларын қарау, бекітуге ұсыну.
ІІ отырыс, қараша 2018 жыл.
- Мектепішілік пәндік олимпиадаларды ұйымдастыру.
- 9,10,11 сынып оқушыларының I тоқсан бойынша әкімшілік байқау тестінің сараптамасы.
- Әр түрлі.
III отырыс, қаңтар 2019 жыл.
- Мектеп әдістемелік жұмысының I жартыжылдық қорытындысы.
- Шығармашылық топтарының I жартыжылдық қорытындысы.
- 9,10,11 сынып оқушыларының ІI тоқсан бойынша әкімшілік байқау тестінің сараптамасы.
- «Үздік жас маман» мектепішілік байқауының нәтижесі.
ІV отырыс, наурыз 2019 жыл.
- Қорытынды аттестациялардың түрлерін белгілеу.
- Мемлекеттік және сыныптан сыныпқа көшу емтихандарына дайындық, емтихан материалдарын қарау.
- 9,10,11 сынып оқушыларының ІІI тоқсан бойынша әкімшілік байқау тестінің сараптамасы.
4. «Жыл мұғалімі - 2018» мектепішілік байқауының нәтижесі. «Үздік жас маман» мектепішілік байқауының нәтижесі.
V отырыс, мамыр 2019 жыл
- 2018 – 2019 оқу жылында атқарылған ғылыми-әдістемелік жұмысқа талдау.
- Жылдың қорытындылары, жетістіктер және кемшіліктер.
- 9,10,11 сынып оқушыларының ІV тоқсан бойынша әкімшілік байқау тестінің сараптамасы.
- Шығармашылық топтардың жылдық есебі.
- Мектептің инновациялық жұмысы бойынша «Жаңашыл» ииновациялық кәсіптік қауымдастықтың есебі
Ғылыми-әдістемелік жұмыстың жоспары
№ | Жұмыстың мазмұны | Мақсаты | Жұмыс түрі | Орындаушы | Қайда қаралды | Орындалуы туралы |
Тамыз | ||||||
2018-2019 оқу жылына арналған жоспарларды қарау, бекітуге ұсыну | Мектептің жұмыс жоспарына ғылыми-әдістемелік іс-шараларды енгізу | Жоспарларды құру, қарау, талдау | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Шығармашылық топтардың жұмыс жоспарлырын, пән бірлестіктердің жұмыс жоспарлырын, педагогтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары, вариативтік бөлігінің курстарының оқу бағдарламаларын қарау, бекітуге ұсыну | Шығармашылық топтардың жұмыс жоспарлырын, пән бірлестіктердің жұмыс жоспарлырын, педагогтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары, вариативтік бөлігінің курстарының оқу бағдарламаларын қарау, бекітуге ұсыну | Жоспарларды құру, қарау, талдау | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Ақпараттық-библиографиялық жазба жұмыстарының жоспарын құру, қарау, бекітуге ұсыну (шығармашылық топ құру) | Ақпараттық-библиографиялық жазба жұмыстарының жоспарын құру, қарау, бекітуге ұсыну | Жоспарларды құру, қарау, талдау | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Жоғары оқу орындармен байланыс жүргізу. Жоспар құру, қарау, бекітуге ұсыну (шығармашылық топ құру) | Жоғары оқу орындармен байланыс жүргізу. Жоспар құру, қарау, бекітуге ұсыну | Жоспарларды құру, қарау, талдау | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Педагогтардың озық тәжірибесін тарату жұмысының жоспарын құру, қарау, бекітуге ұсыну | Педагогтардың озық тәжірибесін тарату жұмысының жоспарын құру, қарау, бекітуге ұсыну | Жоспарларды құру, қарау, талдау | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Қыркүйек | ||||||
Мектепішілік семинар «Оқыту үрдісін тиімді ұйымдастыру жолдары» | Жаңадан келген педагогтарға, жас мамандарға арналған семинар-тренинг | Семинар-тренинг | ДҒӘІЖО, «Жас мамандар» мектебінің жетекшісі, тәлімгерлер | |||
Педагогтардың білімін жетілдіру бойынша жұмыс | Сұраныс жасау | ҚББ сұраныс беру | ДҒӘІЖО | |||
Оқулықпен қамту жұмыстары | Мектептің кітапхана қызметімен біріккен жұмыс жүргізу, оқушыларды оқулықпен қамту | Барлық пәндер, оқу курстар бойынша оқушыларды кітаппен қамту | Кітапхана қызметі | ДЖМ | ||
0-дік бақылау кесінділерін алу жұмыстары | 0-дік бақылау кесінділерін алу арқылы оқушылардың білім деңгейін анықтау | Тест, бақылау, диктант | Құрылған комиссия | ПБО | ||
Қазан | ||||||
Дене тәрбиесі, АӘД, өнер пәндерінің бірлестіктерінің айлығы | а) мұғалімдердің сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсету; ә) оқушылардың білім дәрежесін анықтау; б) дене шынықтыру, өнер пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін анықтау; в) дене шынықтыру, өнер пәндері бойынша сыныптан тыс жұмыстары; г) педагогтардың шығармашылық жұмыстарының деңгейі | Оқыту үрдісін зерделеу | Құрылған комиссия | ПБО | ||
5 сынып оқушыларының негізгі сатыға бейімделуі | 5 сынып оқушыларының негізгі сатыға бейімделуін зерттеу, психологиялық көмек беру | Сауалнама, тренинг | Психологиялық қызмет | ДЖМ | ||
Қалалық семинар | ||||||
9,10,11 сынып оқушылардан әкімшілік тест алу | 9,10,11 сынып оқушыларының білім деңгейін байқау | Байқау тест | Директор ДҒӘІЖО ДОІЖО | ҒӘК | ||
І тоқсанның қорытындысы | І тоқсанның қорытындысы бойынша талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ПК | ||
TIMSS, PISA, ОЖСБ-ға, ҰБТ-ға, мемлекеттік қорытынды аттестаттауға дайындық жұмыстары | TIMSS, PISA, ОЖСБ-ға, ҰБТ-ға, мемлекеттік қорытынды аттестаттауға дайындық жұмыстары | Қосымша сабақтар, жеке, топтық дайындықтар, байқау тест жұмыстары | ДОІЖО | ҒӘК | ||
Үйде оқыту жұмысының ұйымдастырылуы | Үйде оқыту жұмысының ұйымдастырылуына, жүргізілуіне талдау жасау | Талдау | Жауапты орынбасар | ПК | ||
Қараша | ||||||
Дене тәрбиесі, АӘД, өнер пәндерінің бірлестіктерінің айлығының қорытындысы | Дене тәрбиесі, АӘД, өнер пәндерінің бірлестіктерінің айлығының қорытындысын қарау, талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
Физика, математика, информатика пәндерінің бірлестігінің айлығы | а) мұғалімдердің сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсету; ә) оқушылардың білім дәрежесін анықтау; б) дене шынықтыру, өнер пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін анықтау; в) дене шынықтыру, өнер пәндері бойынша сыныптан тыс жұмыстары; г) педагогтардың шығармашылық жұмыстарының деңгейі | Оқыту үрдісін зерделеу | Құрылған комиссия | ПБО | ||
ҚР мемлекеттк стандартының орындалуы | Пәндер бойынша ҚР мемлекеттік стандартының орындалуын зерделеу (мемлекеттік бағдарламалардың орындалуы, жазба жұмыстары, сынып журналдары, жұмыс дәптерлері, т.с.с.) | Зерделеу | Құрылған комиссия | ДЖМ | ||
Мектепішілік пәндік олимпиада | Мектепішілік пәндік олимпиада ұйымдастыру | Олимпиада | ДҒӘІЖО Пән бірлестіктер | ДЖМ | ||
Қолданбалы, таңдау үйірме курстары бойынша оқу бағдарламаларының орындалуы | Қолданбалы, таңдау үйірме курстары бойынша оқу бағдарламаларының орындалуын зерделеу | Зерделеу | Құрылған комиссия | ДЖМ | ||
Желтоқсан | ||||||
Физика, математика, информатика пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысы | Физика, математика, информатика пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысын қарау, талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
Химия, биология, география пәндерінің айлығы | а) мұғалімдердің сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсету; ә) оқушылардың білім дәрежесін анықтау; б) дене шынықтыру, өнер пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін анықтау; в) дене шынықтыру, өнер пәндері бойынша сыныптан тыс жұмыстары; г) педагогтардың шығармашылық жұмыстарының деңгейі | Оқыту үрдісін зерделеу | Құрылған комиссия | ПБО | ||
Үлгермеуші оқушылармен жұмыс | Педагогтардың үлгермеуші оқушылармен жүргізетін жұмысына талдау жасау | Талдау | Құрылған комиссия | ДЖМ | ||
«Үздік жас маман» байқауы | «Үздік жас маман» мектепішілік байқауын жүргізу | ҒӘК | ||||
«Ізденген жетер мұратқа» мектепішілік ғылыми жобалар байқауы | Оқушылардың ғылыми-іздщенушілік қабілеттерін дамыту | Мектепішілік байқау | ОҒҚ | ӘК | ||
2,3,4 сынып оқушыларының білімділік деңгейін зерделеу | 2,3,4 сынып оқушыларының білімділік деңгейін зерделеу (оқытылуы, білім деңгейі) | Зерделеу | Құрылған комиссия | ОІЖО | ||
Аттестаттаудан өтетін педагогтармен жұмыс | Аттестаттау жұмысының І кезеңінің нәтижесі | Талдау | Аттестаттау комиссиясы, сарапшылар тобы | АКО | ||
Педагог қызметкерлердің оқушылармен қарым-қатынасында өзара түсініктері, психологиялық қызметтің тиімді ұйымдастырудың жолдары. | Педагог қызметкерлердің оқушылармен қарым-қатынасында өзара түсініктері, психологиялық қызметтің тиімді ұйымдастырудың жолдарын талдау | Талдау | Психологиялық қызмет | ДЖМ | ||
Қаңтар | ||||||
Химия, биология, география пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысы | Химия, биология, география пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысын қарау, талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
Орыс тілі мен әдебиеті пәндерінің айлығы | а) мұғалімдердің сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсету; ә) оқушылардың білім дәрежесін анықтау; б) дене шынықтыру, өнер пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін анықтау; в) дене шынықтыру, өнер пәндері бойынша сыныптан тыс жұмыстары; г) педагогтардың шығармашылық жұмыстарының деңгейі | Оқыту үрдісін зерделеу | Құрылған комиссия | ПБО | ||
І жартыжылдықтың білім сапасының көрсеткішінің қорытындысы | І жартыжылдықтың білім сапасының көрсеткішінің қорытындысына талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ПК | ||
Қалалық пән олимпиадасының қорытындысы | Мектеп оқушыларының қалалық пән олимпиадасына қатысуы, нәтижелілігі | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
Шығармашылық топтарының І жартыжылдықтағы жұмысы | Шығармашылық топтарының І жартыжылдықтағы жұмысына сараптама жасау, жұмысы, көрсеткіші («Талапкер» жас мамандар мектебі, «Жаңашыл» инновациялық орталық, «Топжарған» ОҒҚ, дарынды, үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс топтары, ҰБТ, ОЖСБ-ға дайындық топтары, мұғалімдердің біліктілігін арттыру жұмыс тобы, ақпараттық-библиографиялық жазба жұмыс тобы, жоғары оқу орындармен байланыс жұмыс тобы) | Сараптама | Шығармашылық топтарының жетекшілері | ҒӘК | ||
Оқушылардың қорытынды аттестаттауға дайындық деңгейі | Математика, физика пәндерінен 9,10,11 сынып оқушылардың қорытынды аттестаттауға дайындық деңгейі, өсу динамикасы | Салыстырмалы сараптама | 9,10,11 сыныптарының пән мұғалімдері | ПК | ||
«Үздік жас маман» байқауы | «Үздік жас маман» байқауы | Мектепішілік байқау | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Ақпан | ||||||
Орыс тілі мен әдебиеті пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысы | Орыс тілі мен әдебиеті пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысын қарау, талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
Шет тілі пәні бірлестігінің айлығы | а) мұғалімдердің сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсету; ә) оқушылардың білім дәрежесін анықтау; б) дене шынықтыру, өнер пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін анықтау; в) дене шынықтыру, өнер пәндері бойынша сыныптан тыс жұмыстары; г) педагогтардың шығармашылық жұмыстарының деңгейі | Оқыту үрдісін зерделеу | Құрылған комиссия | ПБО | ||
«Жыл мұғалімі 2018» байқауы | «Жыл мұғалімі 2018» байқауы | Мектепішілік байқау | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Бағдарлы оқыту жұмыстары | 9 сынып оқушыларымен бағдарлап оқытуға дайындық жұмыстырының жүргізілуі | Сауалнама | Мектеп психологы | ДЖМ | ||
Бейіналды дайындық сыныптарының білім деңгейі | Бейіналды дайындық сыныптарының білім деңгейіне сараптама жасау | Сараптама | Арнайы комиссия | ДЖМ | ||
Интеллектуалдық байқаулардың қорытындысы | Дарынды оқушылармен жұмыстың нәтижесі | Талдау | Шығармашылық топ жетекшісі | ӘК | ||
Үйде оқыту жұмысы бойынша оқу бағдарламаларының орыналуы | Үйде оқыту жұмысы бойынша оқу бағдарламаларының орыналуын зерделеу | Зерделеу | Құрылған комиссия | ДЖМ | ||
Наурыз | ||||||
Шет тілі пәнінің бірлестігінің айлығының қорытындысы | Шет тілі пәнінің бірлестігінің айлығының қорытындысын қарау, талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің бірлестігінің айлығы | а) мұғалімдердің сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсету; ә) оқушылардың білім дәрежесін анықтау; б) дене шынықтыру, өнер пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін анықтау; в) дене шынықтыру, өнер пәндері бойынша сыныптан тыс жұмыстары; г) педагогтардың шығармашылық жұмыстарының деңгейі | Оқыту үрдісін зерделеу | Құрылған комиссия | ПБО | ||
Аттестаттаудан өтетін педагогтармен жұмыс | Аттестаттау жұмысының ІІ кезеңінің нәтижесі | Талдау | Аттестаттау комиссиясы, сарапшылар тобы | АКО | ||
Қалалық семинар | ||||||
Барлық пәндер бойынша мемлекеттік бағдарламаларының орындалуы | Барлық пәндер бойынша мемлекеттік бағдарламаларының орындалуы зерделеу | Зерделеу | Құрылған комиссия | ДЖМ | ||
ІІІ тоқсанның қорытындысы | ІІІ тоқсанның қорытындысы бойынша талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ПК | ||
Пән кабинет байқауы | Мектепішілік пән кабинет байқауын ұйымдастыру | Байқау | Құрылған комиссия | ДЖМ | ||
9,11 сынып оқушыларының қорытынды аттестаттауға психологиялық тұрғыда дайындығы | 9,11 сынып оқушыларының қорытынды аттестаттауға психологиялық тұрғыда дайындығын зерделеу | Зерделеу | Психологиядық қызмет | ДЖМ | ||
Сәуір | ||||||
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысы | Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысын қарау, талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
Бастауыш сынып пәндерінің бірлестігінің айлығы | а) мұғалімдердің сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсету; ә) оқушылардың білім дәрежесін анықтау; б) дене шынықтыру, өнер пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін анықтау; в) дене шынықтыру, өнер пәндері бойынша сыныптан тыс жұмыстары; г) педагогтардың шығармашылық жұмыстарының деңгейі | Оқыту үрдісін зерделеу | Құрылған комиссия | ПБО | ||
Мемлекеттік емтихаандарға дайындық жұмыстары, емтихан материалдары | Мемлекеттік емтихаандарға дайындық жұмыстары, емтихан материалдарын дайындау | Қарау, бекітуге ұсыну | ҒӘК мүшелері | ҒӘК | ||
Мектеп оқушыларының білім рейтингісі | 4,9,11 сынып оқушыларының білім деңгейін зерделеу | Зерделеу | Құрылған комиссия | ӘК | ||
Вариативтік компонентінің курстарының оқу бағдарламаларының орындалуы | Вариативтік компонентінің курстарының оқу бағдарламаларының зерделеу | Зерделеу | Құрылған комиссия | ДЖМ | ||
Мамыр | ||||||
Бастауыш сынып пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысы | Бастауыш сынып пәндерінің бірлестігінің айлығының қорытындысын қарау, талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ДЖМ | ||
9,10,11 сынып оқушыларының қорытынды дайындығы | Қазақ тілі, орыс тілі, математика, Қазақстан тарихы, физика, биология, география, ағылшын тілі пәндерінен 9,10,11 сынып оқушыларының қорытынды аттестаттауға дайындығын зерделеу | Зерделеу | ДҒӘІЖО пән мұғалімдері | ПК | ||
Педагогтардың, пән бірлестіктерінің рейтингісі | Педагогтардың, пән бірлестіктерінің кәсіптік рейтингісін шығарру | Талдау | Мектеп әкімшілігі | ПК | ||
Мектептің білім сапасының жылдық қорытындысы | Мектептің білім сапасының жылдық қорытындысы талдау | Талдау | ДҒӘІЖО | ПК | ||
Маусым | ||||||
Мемлекеттік емтихан нәтижесі | Мемлекеттік емтихан нәтижесіне талдау жасау | Талдау | ДҒӘІЖО | ПК | ||
2017-2018 оқу жылының сараптамасы, 2018-2019 оқу жылының жылдық жұмыс жоспары | 2016-2017 оқу жылының сараптамасы, 2017-2018 оқу жылының жылдық жұмыс жоспарын құру | Мектеп әкімшілігі | ||||